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方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  在福建省漳州市诏安县的边远山村,有一所梅洲乡中心小学,全校师生合计1400多人。几年前该校的艺术教育十分薄弱,由于师资的匮乏,几乎所有音乐、美术教师都成为了语数教师。直到2018年,一位年轻教师的到来,慢慢改变着这一切。他就是今天将要专访的主人公——乡村优秀教师方灿亮,让我们一起去聆听他的故事。

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  2018年,当方老师来到梅洲小学的时候,他惊呆了,想不到如此大的一所学校,音乐教育几乎为零,这可急坏了他。幸运的是,得到了时任校长吴金武的赏识,方老师得以摆脱语数教师的“身份”,便专职教起全校二、四、六年段的全部音乐课程。“一开始还是比较难的,因为很多年没有音乐课,这些学生对音乐的认识还仅仅停留在听网络流行歌曲的印象中,对于基本的乐理常识一窍不通,唱歌跑调更是常态,但我心想万事开头难,只要有耐心,这些都不是问题,何况山里的小孩并不比城里的差。”方老师向记者介绍道。

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  几个月后,方老师有了个大胆的想法,在全校组建一支学生合唱团,所有人都觉得他疯了,要知道合唱艺术对于学生的音乐素养要求是极高的,比如音准、节奏、声音的优美统一、歌曲的表现力等,这些复杂要求对于农村孩子来说是多么的困难。不过还真的让他做到了,由于平时的“魔鬼训练”,对音乐一丝不苟的态度,和时常邀请音乐专家同行来校指导点拨,在2019年6月举办的全市中小学生合唱比赛中,该校“心之声”合唱团获得诏安县合唱比赛第二名,仅次于诏安县实验小学,这对于一个农村薄弱学校来说是多么不容易。

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  除了组建合唱团,方老师还主动承担学校乡村少年宫的音乐活动项目,开设了百人陶笛社团和“天籁童声”小歌手训练营,这一系列的教学任务让方老师每天都倍感充实。方老师表示能用自己所学的音乐专业为一个学校带来一丝变化,让孩子们从音乐中收获快乐,那么自己辛苦一点不算啥,而且教学相长,教学生的同时也使得自己的专业能力不断提升。除了正常的教学外,方老师还经常省吃俭用,自掏腰包,为音乐成绩优异的孩子赠送丰厚的奖品,为优秀学员们举行集体生日聚会,学生们都亲切的称呼他为“亮哥”。他常说多做好事总有回报,不要在乎眼前的金钱得失。

  除了校内的教学,方老师还经常参加各种演出和比赛,为学校争得荣誉。2019年在中共诏安县委宣传部举办的全县歌手赛中,荣获“十佳发声者”称号,并授予“2019年诏安扶贫助困爱心形象大使”荣誉称号。2020年4月在诏安县教师进修学校举办的全县中小学作业设计评选活动中荣获小学音乐学科二等奖……

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  2021年2月,老校长卸任,新校长谢清福上任,方老师心中捉摸不透新校长对于音乐学科的态度如何,于是便主动找新校长谈话,聊起他对于校园精神文化建设的一些看法和设想。没想到两人一拍即合,认为学校不只需要读书声,还应该有艺术氛围,通过举办大型文艺活动,让农村学生也能拥有不一样的气质。于是就有了该校的庆祝中国共产党成立100周年的系列活动,分别是:1首届“童心向党—唱支歌儿给党听”校园十佳歌手赛2“童心向党,我和祖国共成长”绘画赛3“希望风帆”小学生广播体操赛。

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

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  记者问:“您这次身为本场活动的总导演,有什么想说的?”方老师答:“举办这样大型活动,以前从未有过,主要是新校长很重视很支持。我比较开心的是,把自己脑中的设想变成了现实,成功举办了首届校园十佳歌手赛,为了比赛的公平性,全部聘请了外面的专家评委前来评分,一律不采用本校评委。通过比赛,确实挖掘到了很多优秀的音乐人才,对于这些学生,我将会尽我所能带领他们走出山村,去看看外面的世界,让他们有机会实现梦想。”

  音乐是人类心灵的回响,方灿亮老师能够用自己所学带给孩子们快乐的歌声和音乐的知识,这是他感到自豪的地方。音乐带给他朝气蓬勃的正能量,他渴望着能把这样的正能量灌注到乡村孩子们的身上,愿他不忘初心,继续前进!

方灿亮:用艺术启迪智慧,做乡村音乐教育的践行者

  个人简介:方灿亮,福建省音乐家协会会员,云霄县音乐家协会理事,青年抒情男高音,先后师从于陈鹏元、朱惠华副教授,现追随于旅澳著名男高音歌唱家邢维立教授,研究声乐教学与演唱艺术,致力于培养更多热爱音乐的学生。


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